הָאָקָדֶמְיָה שֶׁל הַפְּרוֹפֶסוֹר הַלֹּא מְפֻזָּר

הָאָקָדֶמְיָה שֶׁל הַפְּרוֹפֶסוֹר הַלֹּא מְפֻזָּר

אתר הידע הפדגוגי והאקדמי לחינוך, להוראה ולטיפוח של ילדים מחוננים ומצטיינים.
העשרה
העשרת ילדים מחוננים הוא אתגר של ממש. האינטליגנציה והיכולות הגבוהה מאפשרת להעשיר אותם באמצעות תכנים שונים ופעילויות מגוונות. הדבר יכול להיעשות במסגרת כיתתית (במסגרות הפורמליות), במסגרת חוגים למחוננים, שיעורי העשרה וקורסים בנושאים שונים.
טיפוח
אצל ילדים מחוננים, צעירים בעיקר, קיים לעיתים קרובות פער רגש-קוגניציה שנובע מהיכולת הקוגניטיבית הגבוהה שמבינה מצבים ודברים בחיים, לבין היכולת הרגשית לעבד אותם. פער זה יכול ליצור תחושת חרדה וחוסר שליטה בחיים.
הגשמה
ישנן לא מעט גישות ותיאוריות המתייחסות למחוננים. אלו, מתייחסות באופן נקודתי ליכולות הגבוהות ולפוטנציאל העצום שגלום בהם והן עוזרות להביא את כל זה לידי ביטוי בסביבה מאתגרת ולא פשוטה.

הוראת מחוננים

ישנן כיום לא מעט גישות וגם תיאוריות המתייחסות להוראת מחוננים. אלו, מתייחסות באופן נקודתי ליכולות הגבוהות ולפוטנציאל העצום שגלום בהם והן עוזרות להביא את כל זה לידי ביטוי בסביבה מאתגרת ולא פשוטה. הוראת מחוננים היא הוראה המותאמת להם, כזו המפגישה בין תחומי דעת וענין שונים, בין היכולות וסגנונות למידתו של כל תלמיד ותלמיד. הוראה זו מתבססת על אסטרטגיות למידה שונות, שנאספו ונכתבו לאורך השנים.
הוראה זו מתחילה, בשלב הראשון, בהתייחסות למאפייניו המיוחדים של המחונן, בהיותו בעל יכולת למידה מהירה מאד ובהבנתו מושגים מורכבים ופשוטים. הוראת מחוננים לוקחת בחשבון את המיומנויות המתקדמות של המחונן בהשוואה לבני גילו, את היכולת הוורבלית המפותחת שלו לעיתים ואת תחומי העניין הרבים שלו. הוראת מחוננים שמה דגש רב מאד על מתן אתגר ועל פיתוח היצירתיות והמחשבה של המחונן. הילדים המחוננים, שלא כמו ילדים שאינם כאלה, נוהגים לשאול שאלות רבות, להתעניין וגם להפגין ידע רב. על המורה להצליח להתמודד עם כך ולגרות את מחשבתו של הילד. את זה הוא יוכל לעשות בעזרת תכניות לימוד מיוחדות, השונות במהותן מתכניות הלימוד המסורתיות, המקובלות כיום. אלו הן תכניות למצוינים, לילדים בעלי יכולות גבוהות עם פוטנציאל עצום בתחום שונים.
קרא עוד על הוראת מחוננים>>

"ש.ב" ו "ע.ב" הם לא סוכני מוסד רעים!
"ש.ב" ו "ע.ב" הם לא סוכני מוסד רעים!
שיעורי בית – איך עושים זאת נכונה? הורים יקרים ומתרגשים שלום וברכה. לא משנה כמה פעמים כבר "עליתם" לכיתה א', עם בכור ילדיכם או עם הצעיר שבניהם, בכל פעם מחדש ההתרגשות בשיאה, ובצדק! 12 שנים...
קרא עוד
מחוננים עם לקויות למידה – יש דבר כזה?
מחוננים עם לקויות למידה – יש דבר כזה?
אם בעבר היה נהוג להפריד בין לקויות למידה לבין ילדים בעלי יכולות גבוהות, הרי שכיום, ולאור ממצאים רבים שנתגלו בשטח, נראה כי ישנו קשר בין השניים ולקויות למידה אצל מחוננים בהחלט אפשרויות. לקויות למידה, בין...
קרא עוד
פיתוח חשיבה ויצירתיות אצל מחוננים – על החשיבות שבכך
פיתוח חשיבה ויצירתיות אצל מחוננים – על החשיבות שבכך
ידוע כבר לא מעט שנים עד כמה פיתוח החשיבה, פיתוח היצירתיות אצל מחוננים תורמים הן לתחושה העצמית שלהם והן ליכולות השונות שלהם. על פי ממצאיהם של יותר מ-20 מחקרים, שנערכו בין השנים 1984 ל-2014, נמצא...
קרא עוד
לקויות למידה אצל מחוננים – מסתבר שיש דבר כזה
לקויות למידה אצל מחוננים – מסתבר שיש דבר כזה
ישנם סוגים שונים של לקויות למידה. לקויות למידה מלוות בקושי מסוים בתחום כלשהו, בין אם בקריאה, בכתיבה, בחשיבה מתמטית ואפילו בשפה, שאליו יכולים להיות נלווים קשיים נוספים בתחומים אחרים, כמו בתחום הנפשי, החברתי וההתנהגותי וגם...
קרא עוד
מחוננות כענף לגיטימי של הפסיכולוגיה
מחוננות כענף לגיטימי של הפסיכולוגיה
האם ילדכם מחוננים גם אם אף אחד לא רואה את זה? יש שיאמרו לא, אתם מחוננים רק אם אתם עושים משהו שאחרים חושבים שהוא יוצא מן הכלל. כאשר מחוננות מוסרת מהתחום התחרותי של הישגים מוכרים,...
קרא עוד
מחוננים ומצטיינים – הרשימה המלאה של כל מסגרות הלימוד בישראל
מחוננים ומצטיינים – הרשימה המלאה של כל מסגרות הלימוד בישראל
האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים במשרד החינוך מפעיל תכניות לתלמידים מחוננים ברחבי הארץ, בכלל זה גם כיתות מחוננים ייחודיות על-אזוריות בבתי ספר נבחרים וגם מרכזי מחוננים ומצטיינים (יום שליפה). היעד המרכזי בפיתוח המסגרות ותכניות הלימודים הייחודיות...
קרא עוד

בימ"א: בית ספר להוראה מותאמת אישית ואישיותית

כיצד ידע מדעי ממעבדות המחקר יכול להשפיע על חיי היום יום בבית הספר ובקידום ההוראה הכללית והמותאמת? אחד מהתחומים החדשים במעבדות המחקר בשלושת העשורים האחרונים הנו חקר המוח. מהפיכת חקר המוח פתחה בפנינו ממצאים רבים המשפיעים על חיינו ברבדים שונים ובטכנולוגיות פורצות דרך. האם למידע מחקרי חדש זה יכולה להיות השפעה גם על ההוראה בכיתה?

כשהעולם הבדיוני הופך למציאות חיינו, שבה תפקידים מסוימים אינם נצרכים יותר ומקומות עבודה מועברים לטובת שירות הרובוטים (עילם 2015), קיים צורך לשלב בין הניסיון המצטבר של ההוראה מן העבר ובין הידע המדעי החדש בכל הנוגע לסביבת בית הספר ודרכי ההוראה.
למה הכוונה? כיצד ידע מדעי ממעבדות המחקר יכול להשפיע על חיי היום יום בבית הספר ובקידום ההוראה הכללית והמותאמת? אחד מהתחומים החדשים במעבדות המחקר בשלושת העשורים האחרונים הנו חקר המוח. מהפיכת חקר המוח פתחה בפנינו ממצאים רבים המשפיעים על חיינו ברבדים שונים ובטכנולוגיות פורצות דרך.

האם למידע מחקרי חדש זה יכולה להיות השפעה גם על ההוראה בכיתה? האם וכיצד ניתן ליישם ידע ממעבדות המחקר על המוח כך שיבוא לידי ביטוי בכיתה?

קרא עוד>>

למה חשוב לאבחן מְחוֹנָנוּת?

כל ילד שמתפתח באופן שאינו מאפיין את שאר בני גילו – ראוי לאבחון ולהערכה, כדי שאפשר יהיה להתערב בטיפוחו מוקדם ככל האפשר, באופן שהולם את מצבו ההתפתחותי ואת צרכיו. ואם זה ברור לכולם באשר לילדים בעלי עיכוב התפתחותי, לא מן הנמנע שהדבר נכון גם לילדים בעלי יכולות מיוחדות.
יש שטוענים כי אין צורך לאבחן ילדים חכמים וסקרנים במיוחד, אם הם אינם חווים קושי בבית הספר, ונראים מאושרים במסגרת הרגילה בגיל שבו נהוג לאבחן מְחוֹנָנוּת. אולם גישה זו חוטאת לאמת, והאבחון בזמן חשוב מאין כמותו.
הנה כמה סיבות, הנשענות על עובדות מחקריות, לכך שחשוב לאבחן מחוננות בזמן:

קרא עוד>>

האקדמיה של הפרופסור הלא מפוזר

מרכז-ידע פדגוגי ואקדמי לחינוך, להוראה ולטיפוח של ילדים מחוננים ומצטיינים.
האתר מציע מאמרים, מידע, מחקרים, כתבות ופרסומים מקצועיים בנושא מחוננות אצל ילדים – כולל תכני העשרה ופיתוח החשיבה, ידע פדגוגי ואקדמי לחינוך, הוראה וטיפול במחוננות.

התוכן שבאתר נכתב על ידי אנשי מקצוע וחינוך מעולם המחוננות, וכל כולו מושתת על האמונה, ההבנה והידיעה הברורה והמוצקה כי פוטנציאל יש לטפח – ולהגשים. המאמרים חושפים אתכם לידע מעשיר ופרקטי הנאסף מן השטח, ויכול לשמש לכם ללמידת הדרך היעילה ביותר להגשמה בלתי מתפשרת של הפוטנציאל המבריק של ילדיכם.
אתם מוזמנים להכיר אותנו טוב יותר דרך ערוצי האתר השונים.